PCE24 Dr. Rhonda Goldman – “The Evolution of Empathic Understanding in EFT”
Με μεγάλη εκτίμηση και ευγνωμοσύνη, ευχαριστούμε την Dr. Rhonda Goldman για την εξαιρετική της ομιλία με τίτλο «The Evolution of Empathic Understanding in EFT».
Η ομιλία της Dr. Goldman ανέδειξε την εξέλιξη της θεραπευτικής κατανόησης και της ανταπόκρισης του θεραπευτή στη θεραπεία εστιασμένης στην συναισθηματική αντίληψη, προσφέροντας μια εις βάθος ανάλυση της διαλεκτικής σχέσης «είναι» και «κάνω» στην πρακτική της EFT. Από τις πρώτες μέρες της θεραπείας, η EFT επικεντρώνεται στην κατανόηση του πελάτη από τη σκοπιά του, ενισχύοντας την ιδέα του «είναι με» τον πελάτη, δίνοντας έμφαση στην ανθρώπινη σύνδεση και στην άμεση συναισθηματική κατανόηση. Στην πορεία της εξέλιξής της, η EFT ενσωμάτωσε πιο ενεργούς τρόπους εμπλοκής, με στόχο την βελτίωση της ανταπόκρισης του θεραπευτή στις ανάγκες του θεραπευόμενου.
Η Dr. Goldman περιέγραψε επίσης την καινοτόμο προσέγγιση της “Σκοπούμενης Πρακτικής (Deliberate Practice – DP)” που εφαρμόζεται στη EFT, μια μέθοδο εκπαίδευσης που έχει χρησιμοποιηθεί σε πολλές ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις και στοχεύει στην ενίσχυση της κλινικής εκπαίδευσης. Με την αναγνώριση και ανάλυση δώδεκα βασικών δεξιοτήτων της EFT-DP, που περιλαμβάνουν τόσο ανταποκρίσεις εμπάθειας όσο και πιο ενεργές δεξιότητες όπως η αναγνώριση σημάτων και η διαμόρφωση εργασιών, η Dr. Goldman μας έδωσε μια πρακτική και ουσιαστική εικόνα του τρόπου με τον οποίο η EFT συνεχώς εξελίσσεται και βελτιώνεται.
Η ομιλία της έκλεισε με μια ενδελεχή παρουσίαση της διαδικασίας της “διαμόρφωσης της περίπτωσης στην EFT”, η οποία συνδυάζει και τα δύο στοιχεία του «είναι» και του «κάνω», προάγοντας την κατανόηση και την ανταπόκριση του θεραπευτή σε όλη τη διάρκεια της θεραπείας. Η διαμόρφωση της περίπτωσης εστιάζει στη συναισθηματική επεξεργασία του πελάτη, ενώ παράλληλα καθοδηγεί τον θεραπευτή να προτείνει καθήκοντα που βοηθούν στη θεραπευτική πρόοδο.
Με την πολύτιμη εμπειρία και την εκτενή έρευνά της, η Dr. Goldman έχει αναδείξει τις αρχές της EFT σε παγκόσμιο επίπεδο, ενώ η συμβολή της στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη της θεραπείας αυτής είναι ανεκτίμητη. Ευχαριστούμε θερμά τη Dr. Goldman για την παρουσία της και την ενδελεχή της ανασκόπηση για την εξέλιξη της EFT, και αναγνωρίζουμε τη σπουδαιότητά της για το πεδίο της ψυχοθεραπείας και της EFT.
Εργαστήριο: Online Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεία
- Ημερομηνία Διεξαγωγής: 04.12.21
- Ώρα: 10:30-13.30μ.μ.
- Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων: 20 άτομα
- Συμβολικό Κόστος Συμμετοχής:
10 ευρώ για τα Μέλη της ΠΕΕΠΒΙΠ
15 ευρώ για τους Φοιτητές του Κολλεγίου Ανθρωπιστικών Επιστημών- ICPS
20 ευρώ για τους Επαγγελματίες Ψυχικής Υγείας
Συντονίστρια Εργαστηρίου: Κυριακή Κεντιγκελένη, MSc, MD, Prof.Dip. Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής Παιδιού & Οικογένειας. Ψυχίατρος Παιδιών & Εφήβων-Ψυχοθεραπεύτρια
Περιγραφή: Με την έναρξη της πανδημίας και τις τεράστιες αλλαγές και προκλήσεις που προέκυψαν στο «σχετίζεσθαι» εν μέσω αυτής της πρωτόγνωρης κρίσης, ποικίλοι προβληματισμοί ανακύπτουν διαρκώς αναφορικά με το πως επηρεάζεται, πως αλλάζει μια θεραπευτική διαδικασία που βασίζεται στη δημιουργία θεραπευτικής σχέσης. Ακόμη μεγαλύτερες είναι οι προκλήσεις στο χώρο της παιγνιοθεραπείας και δη της παιδοκεντρικής παιγνιοθεραπείας.
Η παιγνιοθεραπεία αποτελεί ούτως ή άλλως μια ιδιαίτερη θεραπευτική διαδικασία μέσα σε ιδιαίτερο πλαίσιο και συνθήκες, όπου παιδί και παιγνιοθεραπευτής καλούνται να συναντηθούν μέσα στο play room μέσω παιχνιδιού. Ο θεραπευτής ακολουθεί το παιδί μέσα στον κόσμο που το ίδιο δημιουργεί μέσα από το παιχνίδι του. Τι συμβαίνει λοιπόν με αυτήν την ιδιαίτερη διαδικασία εν μέσω μιας κρίσης, πρωτόγνωρης που άλλαξε τη ζωή του καθενός σε κάθε επίπεδο; Πώς μπορεί να συνεχιστεί η παιγνιοθεραπεία και πόσο σημαντικό είναι να συνεχιστεί;
Στο συγκεκριμένο online εργαστήριο θα έχουν τη δυνατότητα οι συμμετέχοντες με βιωματικό τρόπο να έρθουν σε επαφή με την παιδοκεντρική παιγνιοθεραπεία εν μέσω ειδικών συνθηκών και με τις δυσκολίες και προκλήσεις που προκύπτουν.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες να έχουν μαζί τους ενδεικτικά κάποια από τα υλικά–παιχνίδια (ό,τι υπάρχει στη διάθεση του καθενός) τα οποία χρησιμοποιούνται καθόλη τη διάρκεια της παιδοκεντρικής παιγνιοθεραπείας, όπως:
Βασικός εξοπλισμός: Οικογένεια κούκλες, κουκλόσπιτο, μερικά έπιπλα μινιατούρες, μπουκάλια μπιμπερό, πηλός/πλαστελίνες, κουτιά με μπογιές, χαρτί ζωγραφικής, νερομπογιές, παιχνίδι όπλο, παιχνίδια στρατιώτες, παιχνίδι αυτοκίνητο, γαντόκουκλες, πάνινη κούκλα μωρό, τηλέφωνο, ζώα μινιατούρες (διάφορα είδη).
Πλήρης εξοπλισμός: μπουκάλια μπιμπερό, οικογένεια κούκλες, κουκλόσπιτο με έπιπλα, παιχνίδια στρατιώτες και στρατιωτικός εξοπλισμός, παιχνίδια ζώα, παιχνίδια έπιπλα και κουζινικά, τραπέζι, καρέκλες, κρεβατάκι μωρού, κρεβάτι κούκλας, εστία μαγειρέματος, μεταλλικά πιάτα τηγάνια, κουταλιά, ρούχα για τις κούκλες, μπουγαδόσχοινο, μανταλάκια και καλάθι για τα ρούχα, μωρό κούκλα, μεγάλη πάνινη κούκλα, μαριονέτες, κουκλοθέατρο, λαδομπογιές, πηλός δακτυλομπογιές, άμμος, νερό, παιχνίδια όπλα, ξύλινο σφυρί, χάρτινες κούκλες, μικρά αυτοκινητάκια, αεροπλάνα, τραπέζι, καβαλέτο, τραπέζι με λουστραρισμένη επιφάνεια, λεκάνη, μικρή σκούπα με σκουπόξυλο, σφουγγαρίστρα, πανιά, χαρτί κουζίνας, χαρτί για δακτυλομπογιές, παλιές εφημερίδες, χαρτί για χειροτεχνίες, εικόνες/φωτογραφίες/ από ανθρώπους, σπίτια, ζώα και αλλά αντικείμενα και άδεια καλάθια για θρυμμάτισμα, είδη για αμφίεση (κορώνες, στέμματα, ραβδιά, καπέλα, κράνη, μπέρτα, χρωματιστά πανιά κτλ) μικρή κουβέρτα και μαξιλάρια.
Επίσης είναι σημαντικό να διαθέτει καλή σύνδεση (συστήνεται η χρήση ethernet καλωδίου), ακουστικά. Καθώς αποτελεί μια βιωματική διαδικασία και για λόγους διασφάλισης του απορρήτου είναι σημαντικό να βρίσκεται ο καθένας σε χώρο που θα του παρέχει ιδιωτικότητα χωρίς περισπασμούς και χωρίς την παρουσία τρίτων. Για τον ανωτέρω λόγο απαγορεύεται η καταγραφή του εργαστηρίου με οποιοδήποτε τρόπο και μέσο.
Βιογραφικό σημείωμα Συντονίστριας
Η Κυριακή σπούδασε Ιατρική στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και ειδικεύτηκε στην Ψυχιατρική Παιδιών & Εφήβων. Ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Master of Science στην «Κοινωνική Ψυχιατρική» στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης το 2015 και στο Master of Science στη «Διοίκηση Μονάδων Υγείας» στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο το 2017. Κατά τη διάρκεια της ειδίκευσής της εκπαιδεύτηκε στην Προσωποκεντρική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική, την Παιδοκεντρική Παιγνιοθεραπεία και την Οικογενειοκεντρική Θεραπεία στο Εργαστήρι Ψυχοκοινωνικών Μελετών στην Ελλάδα και σε αναγνωρισμένα κέντρα στις Η.Π.Α. Έχει εκπαιδευτεί στην Online & Telephone Counselling και Clinical Supervision (including online and telephone working) σto Counselling Tutor, UK
Είναι επιστημονικά υπεύθυνη του Κέντρου Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής Παιδιού & Οικογένειας με έδρα την Ξάνθη και παράρτημα στην Αλεξανδρούπολη και υπέυθυνη του Κλιμακίου Παιδιών & Εφήβων Ροδόπης της Εταιρείας Κοινωνικής Ψυχιατρικής Παναγιώτης Σακελλαρόπουλος. Δουλεύει με παιδιά, έφηβους και ενήλικες είτε σε ατομικό (δια ζώσης και διαδικτυακά) είτε σε ομαδικό πλαίσιο (ομάδες προσωπικής ανάπτυξης, ομάδες γονέων και επαγγελματιών που ασχολούνται με παιδιά και οικογένειες). Είναι συνεργάτιδα του Εργαστηρίου Ψυχοκοινωνικών Μελετών και συμμετέχει στη διευκόλυνση ομάδων σε αυτόνομα βιωματικά σεμινάρια και εκπαιδευτικές ομάδες. Είναι υπεύθυνη του Τμήματος Έρευνας και Μελέτης του Εργαστηρίου Ψυχοκοινωνικών Μελετών καθώς τρέφει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το χώρο της έρευνας και διαθέτει σημαντικό ερευνητικό υπόβαθρο.